Saltillo, Coahuila.- Para constituir espacios de diálogo y recepción de propuestas para la creación de un nuevo marco normativo que responda a las necesidades actuales del desarrollo de la carrera profesional del magisterio se realizaron hoy, los Foros Estatales para la Construcción del Nuevo Sistema para las Maestras y los Maestros.
Emanuel Garza Fishburn, Secretario de Educación en la entidad, en representación del Gobernador del Estado, Manolo Jiménez, hizo la declaratoria inaugural del evento reiterando el interés del gobernador Manolo Jiménez Salinas, de respaldar los esfuerzos del Gobierno de México para crear un sistema transparente, justo y equitativo, libre de cualquier irregularidad que afecte la labor docente.
Este espacio se deriva del compromiso de la presidenta de la República, Claudia Sheinbaum Pardo, de construir un nuevo sistema para las maestras y los maestros que lleve a la desaparición de la USICAMM, y que, por medio de la Secretaría de Educación Pública, a través del titular de la USICAMM se encomendó a las entidades federativas a realizar estos foros para la Construcción del Nuevo Sistema para las Maestras y los Maestros.
Acompañado de Manuel Rodríguez González, Director General de Admisión en la Unidad para la Carrera de Maestras y Maestros y representante personal de Mario Delgado Carrillo, Secretario de Educación Federal, Garza Fishburn dio inicio al espacio de intercambio de ideas y propuestas entre los distintos actores del sistema educativo nacional de maestras y maestros de todos los niveles, modalidades y sostenimiento, personal con funciones de dirección o supervisión, entre otros.
El Secretario agradeció a los presentes su presencia e interés en un tema que atañe a todos como es la educación, principalmente a los maestros, jefes de sector, directivos, asesores técnicos pedagógicos, supervisores, jefes de enseñanza, administrativo y todo el liderazgo de la Secretaría de Educación que coinciden en una visión común, en que la educación es una de las tareas más sagradas que se puede abrazar como humanidad y que se pueda impulsar esa tarea en beneficio de niños, niñas y jóvenes llena el corazón.
“Podrá haber diferentes perspectivas, pero todos estamos por una meta en común que es asegurar la mejor carrera posible para los maestros y maestras donde importa la colaboración y el liderazgo”, dijo.
Para facilitar el proceso del diálogo se instalaron mesas de trabajo con temáticas establecidas por la USICAMM como Transparencia y responsabilidades (transparencia en el registro de vacantes y asignación de plazas, esquemas para evitar la corrupción, influyentísimo y nepotismo en la asignación de plazas, responsabilidades por el incorrecto desarrollo de los procesos), Elementos de Valoración (Apreciación de conocimientos y aptitudes (CENEVAL), elementos multifactoriales a tomar en cuenta para los procesos).
Mejoras en los procesos (Movilidad de maestras y maestros, mejoras de los procesos de admisión, promoción y reconocimiento y participación de los gobiernos estatales en la implementación de los procesos) además de la mesa de trabajo con el tema Participación de maestras y maestros (Participación de la representación sindical, participación de maestras y maestros en el desarrollo de los procesos, relación laboral de las maestras y los maestros con el Estado Mexicano).
Pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas (Personas con Discapacidad y Educación multigrado, pueblos, comunidades indígenas y afromexicanos, personas con discapacidad, educación multigrado) como la 5ª mesa de trabajo.
También presentes en el evento inaugural María Elena Alvarado Morales, Directora General de la UESICAMM, José Domingo Hernández Silva, titular de la Oficina de Enlace Educativo en el Estado de Coahuila, Iván Osvaldo Segura López representante del Frente Nacional de Sindicatos de Educación Media Superior y Mario Hernández Sánchez, representante del Secretario General del SNTE en Coahuila, Alfonso Cepeda Salas, entre otras autoridades e instituciones académicas, organizaciones de la sociedad civil, así como a madres y padres de familia, tutores o representantes de sus organizaciones, alumnas y alumnos de escuelas normales, UPN e instituciones de educación superior, representaciones sindicales y autoridades municipales o estatales.
